奇米儿童数学app是一款专为3-6岁儿童设计的数学学习工具，通过理论与实践相结合的方式，全面提升孩子的数学互动能力。该应用由著名幼儿数学专家何秋光老师研发，结合40年的儿童数学思维训练经验，旨在帮助孩子在敏感期内系统掌握数学知识。课程内容涵盖集合、数、量、形、时间、空间等六大数学知识体系，通过丰富的游戏互动，激发孩子对数学的兴趣，培养他们的观察、比较、判断、分析、概括、想象和创造性思维能力。奇米儿童数学app不仅注重知识的传授，更强调学习品质的培养，如专注、坚持、敢于挑战和灵活变通等，为孩子未来的数学学习打下坚实基础。
应用介绍：
（一）课程缘起
《奇米儿童数学》是由著名幼儿数学专家何秋光老师研究儿童数学思维训练40年以来，首次推出专为3-6岁儿童进行数学思维训练的数字化课程。何秋光老师凭借多年的教学经验，深入研究了儿童数学思维的发展规律，结合现代科技手段，打造了这套适合幼儿的数学学习工具。该课程贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，把握儿童数学思维发展的敏感期，循序渐进设计包含集合、数、量、形、时间、空间等六大数学知识体系的幼儿数学游戏。通过这些游戏，孩子们不仅能够轻松掌握数学知识，还能在互动中培养逻辑思维和解决问题的能力。
课程目标：
让儿童在互动游戏中
——系统建构数学认知，掌握儿童数学核心经验。通过丰富的游戏和互动，孩子们能够逐步建立起对数学的基本认知，理解数学的核心概念，如数、量、形等。
——锻炼运用数学解决生活中实际问题的敏感性与能力。课程设计注重将数学知识与实际生活相结合，帮助孩子们学会用数学思维解决日常问题，如时间管理、空间感知等。
——提升观察、比较、判断、分析、概括、想象、创造性等思维能力。通过各种数学游戏，孩子们能够锻炼多种思维能力，如观察力、判断力、分析力和创造力，为未来的学习打下坚实基础。
——养成专注与坚持、敢于挑战、举一反三、灵活变通、多元思维等良好的学习品质。课程不仅注重知识的传授，更强调学习品质的培养，帮助孩子们在学习过程中养成专注、坚持和灵活变通的好习惯。
——萌发对数学学习的喜爱与热情。通过有趣的游戏和互动，孩子们能够逐渐对数学产生兴趣，激发他们对数学学习的热情，为未来的学习奠定良好基础。
课程特色：
1.贯彻《指南》精神，去小学化
《奇米儿童数学》是严格遵循《3～6岁儿童发展指南》的数学认知目标。以学前儿童的认知发展特点和学习规律出发，由易到难、由到复杂、由具体到抽象的过程和顺序组织编排和开发。执行“去小学化”，为儿童数学学习提供了生动而系统的学习活动。课程设计充分考虑幼儿的认知特点，避免过早引入小学化的教学内容，确保孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
2.游戏互动学习，反馈
《奇米儿童数学》融合数学知识与思维训练，通过大量的游戏情景，丰富的和有趣的交互，可让幼儿多角度地感受数量、感知集合、空间等关系，既激发了儿童的思维积极性，又促进了儿童性地、多角度地思考与解决问题。游戏设计注重互动性和趣味性，通过即时反馈机制，帮助孩子们及时了解自己的学习进度，增强学习效果。
3.系统的结构体系，提升思维和学习品质
《奇米儿童数学》课程中，数学活动的体系体现在数学核心经验：感知集合、数、量、形、时间、空间的有机融合。该体系以问题的解决为切入点，以创造思考——逻辑推理——个人——解决问题为主要结构线索。通过系统的课程设计，孩子们不仅能够掌握数学知识，还能在解决问题的过程中提升思维能力和学习品质，为未来的学习奠定坚实基础。
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